一份完整的教育活动方案一般来说主要包括以下几个部分：
1，教学活动名称
教育活动名称应包含年龄班，活动领域，活动名等要素，如“小班综合活动：蔬菜宝宝”。
2，教育活动目标
教育活动目标应包括情感态度，认知，行为三个方面的目标。如“大班音乐活动；七月火把节”的活动目标：
（1）幼儿能体验与他人合作跳舞的快乐，感受结伴舞蹈的热闹氛围（感情态度目标）。
（2）教师引导幼儿了解彝族的民族风情，知道七月火把节的意义（认知目标）。
（3）幼儿能有节奏地跳集体圆圈舞，掌握集体舞的基本动作（行为目标）。
3，教育活动设计背景
要写明设计活动的背景，如因本班出现的某些现象，为了激发或发展幼儿的兴趣爱好的需要；结合幼儿的年龄特点，新（纲要）的精神；本土环境因素的影响等。
“大班工艺欣赏活动：提梁壶”的活动设计背景。宜兴市丁蜀镇素有陶瓷古都之美称，有着悠久的陶瓷文化历史。大文豪苏东坡和这里亦有很深的渊源。其中，提梁壶的造型设计就是源自于苏东坡先生，即后人缩成的“东坡提梁壶”。
4，教育活动重点
教育活动重点是指关键性的基本的知识技能，幼儿只要掌握了它，其他问题就可以迎刃而解。如“大班音乐活动：七月火把节”的活动重点：幼儿能有节奏地跳集体圆圈舞，掌握集体舞的基本动作。
5，教育活动难点
教师写明幼儿常常容易误解和不容易理解，接受的知识技能，如“小班美术活动：我的颜色是什么”的活动难点；幼儿通过观察和比较发现色彩之间的差异，认识复色
6.教育活动准备
教师要写明本次教育活动中在经验，材料，环境，媒体等方面应做哪些准备。如“大班音乐活动：七月火把节”的活动准备
（1）经验准备：教师让幼儿学会跳集体圆圈舞的基本动作和形式。
（2）物质准备：教师教幼儿制作黄色和红色的手圈花。
7，教育活动过程
教育活动过程是教育活动方案的主体部分，它包括本教育活动的全部活动方案和主要内容。教育活动过程一般包括：引入主题，形成经验，提升经验，巩固经验。
转载自头条号：南京园林橙果教育科技。（侵删）
