帮助肯定是有的，而且分大小，如果你只学会了刷题，没有多大帮助，但是如果你掌握了同种类型问题的做题方法，你基本上就掌握了归纳总结方法，这种方法在大学和研究生都用的到。
五三在众多的教辅资料中还算是不错的，上面的题目选取的都很具有代表性，比较贴合中考，题目难易搭配，比较适合中考复习。
做完五三上的题对复习中考有帮助吗？帮助肯定是有的，帮助究竟能有多大就得取决于如何去运用这本书了。
现在很多人比较排斥刷题，作为一个数学老师，个人认为刷题是很有必要的，见多识广，提升熟练度，量变引起质变，孰能生巧，这些都是刷题的意义。
在做题的过程中需要注意些什么问题才能提高效率，达到比较好的效果呢？认真对待每一道题目，做题的目的是什么呢？通过做题，在分析和解答的过程中加深对知识点的理解和运用能力，提升思维能力，所以在做题时，要注重质，对于简单的题目可以一带而过，但对一些稍微有难度的题目就要多花点时间去学习和理解了，做一遍就要有一遍的效果，做题后的总结和思考尤为重要。
在做题时，最好能做好标记，尤其是自己在初次解答时遇到问题或出错的题目，很多题目，我们做一遍是不能完全掌握的，还需要之后的多次复习和巩固，所以在做题时做好标注 方便下次复习。
在做题时，尤其是一些难题，笔记不仅仅要做解答过程和答案，解题思路和方法很关键，需要备注好，还有一些做题的技巧，做题后的总结和反思，这些其实比答案更重要，在做笔记时，可以用不同颜色的笔来区分。
感谢邀请。我是一名教育培训机构的老师，教的是数学，所以我从数学的角度谈一下这个问题。
首先，数学这一科目的题型比较固定，如果你研究过几年的中考你就会明白，它的大题一般有以下几种题型，化简求值，数据的分析与概率，反比例函数和一次函数综合，三角函数应用，应用题，几何探究，二次函数综合。虽然题型比较固定，但是题却是千变万化的，有时候掌握一两种解题的方法并不能够应付，就需要多做题，多见识，也就是需要通过多做题来丰富自己的解题方法，方法多了，当你遇到新题的时候就不会慌。我并不是在鼓吹“题海战术”，我本人也不喜欢这一战术，但是至今我也没有找出更好的战术来把它替换掉，因此它的作用我们也不能忽视。正确的方式就是要学会总结，从做过的同一类型的题中总结出解题的方法，提高自己解题的能力，这才是重中之重。
然后，在众多的教辅资料中，“五三”是非常不错的，它的题目很多是历年的中考真题和中考模拟题，更加接近中考的考点。它是一本复习用书，不是用来预习的，所以针对初三学生更合适，从知识点的复习到中考，它可以让你很清晰的了解到中考是怎么考的，你能用这些知识点解决什么样的问题，这样当你遇到同类型题目的时候，你就可以得心应手了。而且它还给你把同类型的题总结到一起，这样就省下了你自己归纳总结的时间，初中阶段的孩子，归纳总结的能力还是比较欠缺的，虽然都会准备课堂笔记本，错题本等等，但是真正用的好的又有多少呢？
最后，这本书的定价也是不错的，而且它科目也非常全，是一套非常适合的教辅资料。
希望对你有帮助，祝愿孩子中考旗开得胜！
我是初中英语老师班主任文静，这些年交初三毕业班很多，我来回答这个问题。
在 初三下学期，课程完全结束了，第一轮复习，是按照课本走，也差不多了，这时候每科穿插做五年中考三年模拟特别有用，帮助很大很大。
5年中考试卷三年模拟这一套书包括语文，数学，英语，物理，化学一共五本。就拿英语来说吧！
英语这本五年中考三年模拟书很厚很贵，书里是按照初一初二初三统一排版的综合体，分为音标题、重读题、选择填空题、完形填空题、阅读理解题、交际应用题、任务型阅读题和作文题几大模块。
我们学生没有书，学校不统一买，我们初三各科老师只有备课组长有一本，英语当然在我这里。给学生印下来，考试批改后讲解。
英语五年中考三年模拟里面还有按照初中英语语法分类，详细讲解的，我把书放在投影仪上给学生讲，配套练习题还是给学生测验，批改讲解。
英语五年中考三年模拟里面的近五年中考试卷，和其他科试卷一起，作为学年统一模拟考试题，这样以学年为主，学生完全像参加中考的样子，进行考试，排大榜。质量分析。分析试卷和分析学生成绩是最重要的事情。全体毕业班老师，大家做下来详细分析每年中考试题特点，难易程度，对照中考说明书，找学生谈话。给学生加油打气。
英语老师文静告诉大家：一定给自己的孩子买五年中考三年模拟这套书，提前买，到时候买就没有了，还贵得很。家长把答案撕下来，让孩子做，做完帮他们批改。有些题学生做一遍不行啊！反复操练。
英语老师文静最后一句话：做完五年中考三年模拟对中考有很大帮助。必须强调一定要买本地区的、里面夹的试题是适合你孩子中考的、本教材的、初三毕业班的。你明白了吗？
但是大家都忽略了一个问题啊，包括好多中学也在强调，老师也在强调要做好认真对待五年中考，五年高考，三年模拟，但是大家都忽略了一个问题，什么样的学生适合直接上来就做。题做高考真题，各个省市的高考题，五年高考三年中考，等等！
说到这个体系，我们就要详细的介绍一下，认真的对待一下具体情况具体分析。那么有的学生他第一轮复习，他的知识体系还没有建立，他的知识树还没有完善，那么直接上来就做五年中考，五年高考，三年模拟呢？这是不太科学的。你比如说有一个学生，他是中等生，他第一轮的基础知识还没有打牢固，从初一到初三，从高一到高三，他的知识树，
那并不是说这套题就不好。如果说这是一个尖子生，或者说上等生上游水平的中等，中上游水平的或者尖子生呢？他可以因为他基础知识高一高二的时候，或者出去初二的时候，他的基础知识比较牢固，那么高三的时候，初三的时候，他可以直接面临中考，直接面临高考，他甚至就可以直接来做五年高考。
好多考上清华北大的学生都是这样第一轮的知识有强大的一个知识树。因为只有你建立的知识树，无论是高考还是中考，你第一本第一遍复习完了，你高一高二，初一初二的时候学习，你形成了一个强大的知识数，基础知识比较牢固，那么你不管你做不做五三不管你做不做五年高考，五年中考，三年模拟你都知道。随便给你一道高考题，给你一道中考题，你就知道这个高考题，这道中考题，它考的是什么知识点儿，他要考你什么，他要要求你掌握什么考察的是什么题型，考察的什么知识点儿考上的哪一个知识点儿。如果有的学生还支持点没有建立起来之时，树没有建立起来，你给他一道高考题，给他一套中考题，他有的时候可能做对了，有的时候做不对那么就会出现一个什么呀？直述不完备知识体系
，要建立科学的流程，科学的复习过程，不是说所有的学生上来就学习五年高考，五年中考三年模拟，这样显然是不可取的。
前提记住一定要建立完善的知识树，完善的知识体系，完善的基础知识网络。
这位咨询者不管你是老师还是学生，我都建议啊，学生家长也好，我都建议啊，要有基础知识大楼基础知识打牢以后，然后再做高考真题中考真题，然后这样更有针对性，才知道自己哪里会哪里不会，然后通过做这个高考真题，然后再查漏补缺，然后不会的基础知识再赶紧补一补啊！祝你中考高考取得好成绩！
